談到校園致病菌，其對學生（尤其是小學生）的身體健康可能帶來的侵害絲毫不亞于諾如病毒和流感等病毒所產生的危害。那么校園里有哪些地方最容易滋生和感染致病菌？這些致病菌又會產生怎樣的危害呢？本文擬在此作一簡要介紹，以期待學校管理者和學生們在日常學習和生活中注意防范。

校園內最易滋生和擴散致病菌并造成群體衛生事件的地方主要有三個區域：學生食堂、學生教室和學生宿舍。

學校食堂是病從口入的關鍵點

學生食堂每天就餐的學生成百上千，因此，食堂的環境衛生好不好，直接關系到學生食堂能否有效遏制各種致病菌可能帶來的侵害。學生食堂最容易污染致病菌的地方首推廚房以及廚房里的冰柜、水槽、灶臺等；其次，食堂里的餐具、餐桌椅和柜面等也是不可忽略之處。以廚房大量使用的冰箱和冰柜為例，它是低溫致病菌滋生和擴散的重要途徑。在生熟食品或菜肴儲存不當時，很容易產生單增李斯特菌、腸沙門氏菌、志賀菌和耶爾森氏菌。這些致病菌通過接觸性傳播，可快速污染廚房內的各種餐用物體物件的表面，進而感染來就餐的學生們。

說到單增李斯特菌、腸沙門氏菌、志賀菌和耶爾森氏菌，其實很多食堂的管理者并不了解其可能給就餐者帶來的危害。下面，筆者就對這些致病菌作一簡要介紹。

單增李斯特菌在0-45℃的環境中都可生長繁殖,甚至在零下10度的冰箱冷凍室內也能存活較長時間。其感染者表現為呼吸急促、嘔吐、出血性皮疹、化膿性結膜炎、發熱、抽搐、昏迷、腦膜炎、敗血癥直至死亡。

腸沙門氏菌是引發食物中毒的頭號致病菌。腸沙門氏菌能夠產生大量內毒素和腸毒素，從而引發多種疾病。如傷寒、胃腸炎、敗血癥等，通常伴隨嘔吐腹瀉、發熱畏寒、腹絞痛等癥狀，嚴重者甚至會引發脫水導致死亡。

志賀菌具有較高的傳染性，主要通過接觸性的消化道傳播引起感染，患者的主要表現為發熱、腹痛、腹瀉和排黏液膿血便，嚴重情況下還會出現感染性休克或中毒性腦病，若不及時治療亦會危及生命。

耶爾森氏菌是一種引起人畜共患的以小腸結腸炎為主要疾病的致病菌。耶爾森氏菌屬可分布在蔬菜、乳和乳制品、肉類、豆制品、沙拉、牡蠣、蝦等食物中，如果食品被污染后，人一旦食用就可能會出現發熱、腹痛、腹瀉、嘔吐等癥狀，臨床表現則以急性胃腸炎、小腸結腸炎和敗血癥等為主。

此外，校園食堂內通過接觸餐桌椅、餐具等物體物件表面，還會以接觸性傳播的方式感染大腸桿菌、金黃色葡萄球菌等致病菌，這些致病菌對學生健康帶來的危害都是比較大的。很多時候，校園食堂的管理者不是不知道環境衛生的重要性，只是習慣于常規操作，忽視致病菌和病毒可能引發的群體性衛生事件。

教室是致病菌傳播的主要途徑

教室、實驗室等教學場所由于封閉性較高，學生亦比較集中，因此，極易通過飛沫、氣溶膠傳播方式以及人與人、人與物的接觸方式感染上致病菌和病毒。而學生教室就是引發肺炎克雷伯菌和金黃色葡萄球菌等致病菌的主要途徑。

肺炎克雷伯菌是典型的通過飛沫和氣溶膠傳播方式在教室內進行傳播的致病菌。患者發病時表現為咳嗽、咯痰，從而在空氣中留下自己的唾沫。這些四處飛濺的唾液隨著教室里空氣的流動，形成一個肺炎克雷伯菌的污染源。污染源所到之處，教室里不僅空氣受到污染，而且課桌椅、墻面、窗戶甚至學生的學習用品等都會受到污染。尤其有空調的教室，在循環進出風的帶動下，成為肺炎克雷伯菌更大的傳播源。

肺炎克雷伯菌是一種耐藥性很強的致病菌，人體感染了肺炎克雷伯菌會有明顯的寒戰、高燒、咳嗽、胸痛、膿痰等現象。病情嚴重者還會出現呼吸衰竭、肺膿腫、心包炎或腦膜炎。由于肺炎克雷伯菌耐藥性強，感染者病死率較高。

金黃色葡萄球菌是一種常見的致病菌，常常寄生于人和動物的皮膚、鼻腔、咽喉、化膿瘡口中；學校教學樓的空氣里，教學設施、課桌椅以及校園食堂、公共洗手間等環境中也無處不在。只要有學生或教師感染了金黃色葡萄球菌，往往就會通過空氣、人體直接接觸或者通過教學設施和課桌椅的間接接觸導致更多學生的感染。

學校里教師和學生，尤其是身體抵抗力弱的小學生一旦感染了金黃色葡萄球菌，就會破壞人體的白細胞和免疫細胞，導致免疫疾病或再障性貧血等疾病；此外，還會導致人體部分皮膚出現潰爛和化膿的癥狀，進而引發腦膜炎、敗血癥、肺炎等多種疾病。

宿舍是校園致病菌最易擴散的地方

筆者曾經與技術人員走訪過很多校園宿舍，總體來看，多數校園住宿生（尤其是中小學住宿生）的宿舍臟亂現象比較突出，尤其一些小學校開設的學生宿舍，住宿條件差，陰暗、潮濕且異味特重，已成為大腸桿菌、霉菌等各類致病菌和病毒最易擴散和感染的區域，其環境衛生狀況十分堪憂。

說到大腸桿菌，由于其超強的繁殖能力，在那些孩子小、住宿條件差的學生宿舍，幾乎可以說泛濫成災。如果說孩子們感染大腸桿菌會引發炎癥、腹瀉和敗血癥等疾病，致死率并不算太高的的話，那么，有霉味的學生宿舍就要十分關注霉菌感染給孩子們的身體帶來的嚴重后果了。

霉菌在學生宿舍隨處可見，床鋪、壁柜、墻壁、地面、洗手間等等，都是霉菌滋生、繁殖和擴散的“好地方”，尤其我國南方地區的溫暖潮濕環境更是宿舍霉菌滋生的“加速器”。

有人說霉菌只要不觸碰就不會感染，其實不然。霉菌是通過產生孢子進行繁殖的，而這些霉菌孢子都是氣傳性的。霉菌孢子既可以微顆粒形態懸浮在教室的空氣中，又可落在墻面、桌面、地面上并快速生長。含有霉菌孢子的微顆粒物如果被學生吸入氣道內，就會引起霉菌感染。此外，所有霉菌在適宜的溫度下，都會產生霉菌毒素。霉菌與霉菌毒素對宿舍環境和學生的健康都會帶來損害。這些損害主要表現為慢性中毒、致癌、致畸、致突變作用。因此，只要有霉味的校園宿舍或其他室內環境，都應該引起校園管理者的高度重視。

如何解決校園致病菌的擴散和感染

現階段，一些學校主要采用殺菌、消毒劑對校園食堂、教室和學生宿舍進行殺菌和消毒，效果有但不大。因為現有的殺菌劑一般來講對致病菌滅殺的有效時間短（通常10-15分鐘），無法做到一次噴灑，長時間、可持續性地對環境和物體物件表面進行殺菌或消毒；此外，還有不少殺菌劑或消毒劑刺激性氣味強、毒性大，稍不留意，就會對學生產生傷害。

所以，筆者認為：采用“六清云態”量子點抗菌抗病毒（納米）材料對校園里的致病菌進行可持續性的滅殺治理是一個很不錯的選擇：量子點抗菌抗病毒（納米）材料無毒無刺激性，對學校的食堂（包括冰箱等冷藏設備）、教室和宿舍等易傳播致病菌的區域和物體物件表面進行噴涂治理，可以全面掐斷致病菌的擴散和感染途徑。噴涂后的量子點抗菌抗病毒（納米）涂層表面在無重力摩擦的狀態下，其可持續、不間斷滅殺致病菌的性能可維持3年以上時間，且滅殺致病菌的效果可有效維持在99.99%-99.9999%，等同于在學校保潔人員的日常消殺程序上加上一道隱形的、可靠的、長達3年時間的自動消毒殺菌程序，是高性價比的抗菌抗病毒（納米）材料。

1、對人體無傷害  安全性能強大

經江蘇省疾控中心權威檢測，量子點抗菌抗病毒（納米）材料的急性經口毒性試驗、急性眼刺激試驗和一次完整皮膚刺激試驗均達到國家安全高等級別，對人體無刺激、無傷害，適合于學校環境的抗菌抗病毒。

2、一次噴涂處理  長期有效抗菌

一次噴涂物體物件表面，固化后即形成陶瓷晶體介孔結構，無重力摩擦，其抗菌抗病毒涂層的有效抗菌時間可達3年左右。

3、穩定無腐蝕性  應用場所廣泛

量子點抗菌抗病毒（納米）材料無需界面活性劑、強酸、強堿、酒精或其他添加劑即可在水中獲得極強的動力學穩定狀態；產品不具有酸性，噴涂面透明無色澤變化，因此，對各種材質的物體或物件等均無任何腐蝕性和侵害性，不影響學校設施和人體的安全。   

4、可持續性突出 抗菌性能卓越    

量子點抗菌抗病毒（納米）材料經國際權威檢測機構SGS檢測：其涂層1小時抗菌率即可達到99.99%，24小時抗菌率則可達到99.9999%，實現了物體物件表面的24小時可持續、不間斷地抗菌。

5、廣譜抗病毒性能  消殺理想選擇

經SGS檢測，量子點抗菌抗病毒（納米）材料對H1N1流感病毒、諾如病毒、SARS病毒、新冠病毒（SARS-CoV-2）等流行性病毒均擁有較為顯著的滅活效果。

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