經過一個加長版寒假，中小學校迎來了新學期。家長們終于把“神獸”送進了校園，孩子們也終于又見到了學習中的伙伴，但是先別急著高興，春季流感它也來了。

流感病毒是每年我國校園里感染學生比較突出的一種病毒，傳染性強、發病率高是它的主要特點。根據中疾控的文件披露：2017-2018年北京流感季節感染病人數達227萬人，總感染率10.5%，其中15-24歲組感染率和發病率分別為13.4%和8.8%，是各年齡段對比的最高值，可見青少年更需重視流感病毒肆虐的問題。在經歷過一輪新冠病毒感染高峰以后，再面對傳染性如此之強的病毒，學校應及時實施科學有效的措施來預防流感走進校園。

流感與普通感冒的區別

流感病毒傳入人群后，傳染性強并可迅速蔓延。相較于普通感冒來說，流感有明顯的季節性和傳染性，發熱的情況也相對較多，同時全身多處伴有不適癥狀，病程也可能稍長一些。

流感病毒傳播方式

飛沫傳播。多數學校并不強制要求學生住校，學生每天在家庭和學校之間往返，乘坐公共交通時接觸的人和物品有極大可能攜帶流感病毒，這些病毒再經學生攜帶進入教室，造成校園內流感爆發。有實驗顯示，流感患者在教室內打一個噴嚏，就可噴出約10萬個唾液飛沫，其中含有上萬個病毒，2秒內就可噴射4-5米遠。一間普通的中小學教室面積有限，幾十平米的空間內要容納包含老師、學生在內的四、五十人，在此密度之下，一個噴嚏就足夠讓周圍一圈人感染流感病毒。

接觸傳播。流感患者所噴出的唾液飛沫中含有上萬個病毒，這些飛沫有的和教室空氣中的PM2.5微顆粒物融合成為帶菌帶病毒塵埃，落在教室的課桌椅、墻面、櫥柜、書架、學習用品、教學器材上，有的則在封閉的教室內成為氣溶膠進入人們的呼吸道，發生擴散性病毒傳播。

落在物體物件表面的流感病毒生命力較強，可在人的體外存活2小時以上，在0-4攝氏度的環境內則可存活2-3周，初春的早晚氣溫很適合流感病毒生存。若是缺乏科學有效的防護措施，一旦學生接觸到攜帶流感病毒的物品，就有極大概率會患上流感。

另外，不只是教室，學校的廁所和食堂也是流感病毒傳播的重要場所。

一些學校的廁所環境較差，光線昏暗、異味重，地面上也常見污水囤積，這樣陰暗潮濕的環境很適合許多病毒和致病菌的生長繁殖，于是廁所門把和把手、隔間隔板、水龍頭等都成了傳播流感病毒和其它致病菌的媒介。

食堂作為學生和教職工用餐的地方，同時間段內人員更為密集。正所謂“病從口入”，從食材采購到菜品制作，再到窗口處排隊取餐、用餐，這個過程中難以保證每一步驟的干凈衛生，用餐人員一次咳嗽就可能讓前后左右幾桌人都感染流感病毒，而菜品準備時對衛生的一點疏忽，則會使病毒傳播范圍擴散至整個學校。

現有消毒措施效果弱

噴灑酒精或消毒液是現在學校常用的病毒消殺手段，在每天規律的消毒殺菌下，為什么還會有學生感染流感病毒，甚至是諾如病毒的情況出現呢？其實，是很多學校對酒精、含氯消毒劑（如84消毒液等）、過氧化物類消毒劑的消毒特性不夠了解。

這些消毒劑的局限性較大。比如酒精，其揮發性較強，維持殺菌消毒效果的時間很短，采用酒精對物體物件表面致病菌和病毒進行滅活，其有效時間只有1-2分鐘，且不具有廣譜性，對諾如病毒的滅活基本不起作用。最重要的是，在室內噴灑酒精，即使揮發進了空氣中也易引發火災，這種危險的情況不得不防。

大家比較熟悉的含氯消毒劑、過氧化物類消毒劑等，雖然具有消毒殺菌的效果，但在消毒過程中也伴隨著強刺激性氣味的出現，對人體的傷害很大，必須采用中和劑在短時間內對消毒劑中的有害物質進行中和。因此，這些消毒劑的殺菌消毒效果可持續時間一般只有5-10分鐘，等效果減弱或消失后，只要被帶菌的手觸摸一下，或者含有病毒的飛沫、帶菌的PM2.5微顆粒物飄落在表面，這些物體依然會成為致病菌和病毒傳播的媒介。

預防校園流感的有效措施

為實現校園環境的長效抗菌抗病毒，筆者建議采用“六清云態”量子點抗菌抗病毒納米涂層來遏制物品物件表面的細菌病毒傳播。量子點抗菌抗病毒納米涂層最重要的特點在于其納米涂層固化后，能夠24小時可持續、不間斷地對教室內極易被致病菌和病毒污染的墻面、桌椅、文具、教學設備器材等物品表面進行抗菌抗病毒。無重力磨損的情況下，涂層抗菌抗病毒有效期可達三年左右。

經江蘇省疾控中心急性經口毒性試驗、急性眼刺激試驗和一次完整皮膚刺激試驗，“六清云態”量子點抗菌抗病毒納米材料各項指標均達到了國家安全高等級別，對人體無傷害性、無刺激性，是創新一代既安全又高效的抗菌抗病毒材料。

若想要進一步提高校園的抗菌抗病毒效率，還可在教室、辦公室、食堂、廁所等室內安裝“六清云態”光催化照明空氣凈化器。光催化照明空氣凈化器能夠降解和去除室內空氣中懸浮的PM2.5等帶菌帶病毒微顆粒物。經廣東微生物分析檢測中心檢測：合理布局光催化照明空氣凈化器的室內空間，4小時的PM2.5等微顆粒污染物的去除率可達99.96%，有效遏制病毒通過氣溶膠方式進行傳播，同時高效去除TVOC（含甲醛、苯系物等多種揮發性有機物），提升室內整體空氣質量，為廣大師生創造安全健康的教學環境。

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